Jak uczyć, by uczniowie myśleli samodzielnie? Rozwijanie krytycznego myślenia w klasie

• Typ: Artykuł
• Autor: Krzysztof Biedrzycki, Wioleta Dobosz-Leszczyńska, Barbara Ostrowska, Paweł Penszko
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji
• Język: pl-PL

Kompetencje cyfrowe uczniów w Polsce – co wiemy z badań międzynarodowych?

• Typ: Artykuł
• Autor: Paweł Penszko
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji

Krytyczne myślenie, ocena wiarygodności informacji. Wnioski z międzynarodowych badań edukacyjnych i przeglądu literatury.

• Typ: Artykuł
• Autor: Paweł Penszko, Olga Wasilewska
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji

Osiągnięcia matematyczne i przyrodnicze czwartoklasistów. TIMSS 2023: trendy, wyzwania, perspektywy

• Typ: Artykuł
• Autor: Wioleta Dobosz-Leszczyńska
• Kategoria: TIMSS

Prace domowe. Wyniki badań dotyczących prac domowych i ich efektywności edukacyjnej

• Typ: Artykuł
• Autor: Paweł Penszko, Michał Sitek, Olga Wasilewska
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji
• Język: pl-PL

Praktyki czytelnicze polskich uczniów

• Typ: Artykuł
• Autor: Krzysztof Biedrzycki
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji

Raport z prac nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Budownictwie (SRK BD)

• Typ: Artykuł
• Autor: Monika Lentacz, Mateusz Przywara
• Kategoria: Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację. Jak przygotować się na szanse i wyzwania społeczno-gospodarcze związane ze sztuczną inteligencją?

• Typ: Artykuł
• Autor: Marcin Będkowski, Jakub Brdulak, Jan Fazlagić, Michał Janiszewski, Dariusz Jemielniak, Ligia Kornowska, Cezary Piekarski, Aleksandra Przegalińska, Joanna Rabiega-Wiśniewska, Jakub Stęchły, Wojciech Stęchły, Jacek Szołtysek, Maciej M. Sysło, Mirosław Usidu
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji
• Język: pl-PL